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【摘 要】新的課程標(biāo)準(zhǔn)介導(dǎo)“合作、交流”的學(xué)習(xí)理念,而課堂教學(xué)中的“合作、交流”主要是通過“課堂討論”來實(shí)現(xiàn)的。通過進(jìn)行課堂討論,學(xué)生不僅能獲得關(guān)于生命活動基本規(guī)律的基礎(chǔ)知識,了解現(xiàn)代生物科學(xué)的發(fā)展趨勢,學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計與操作,最重要的是能夠發(fā)揮學(xué)生的主體地位、凸現(xiàn)學(xué)生能力、彰顯學(xué)生個性。
關(guān)鍵詞 課堂討論;合理分組;課堂提問
一、課題研究的背景
1.研究的緊迫性
①課堂討論并不是解決問題的惟一方法,也不是所有的問題都可以用討論來實(shí)現(xiàn)。要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容確定是否需要課堂討論,那些簡單易懂、絕大多數(shù)學(xué)生能理解的問題以及難度很大的問題沒有討論的必要。
②在課堂討論中,學(xué)生的參與度直接決定效果。在目前的課堂討論中,存在著以下現(xiàn)象:積極參與討論并且能夠發(fā)言的只有幾個學(xué)生。一些性格內(nèi)向的學(xué)生缺乏討論的勇氣,另外,經(jīng)常出現(xiàn)有學(xué)生開小差的情況。
③七年級學(xué)生自制能力還比較弱,在課堂上往往把握不住自己,因此,課堂討論常常演變成了閑聊。
④由于每個小組的情況不同,所以在時間上差異較大,有的小組課堂討論已完成,可是有的小組還沒有統(tǒng)一的結(jié)果,學(xué)生沒有習(xí)慣課堂討論這種形式,造成時間的浪費(fèi)。另外,老師在提出問題后,沒有給學(xué)生一個“緩沖”的時間,讓學(xué)生深入思考。這樣的討論,達(dá)不到預(yù)期效果。
2.研究的必要性
目前在課堂討論方面存在著各種各樣的問題,使得課堂討論非但達(dá)不到預(yù)期效果,反而造成時間上的浪費(fèi)。因此,如何開展有效的課堂討論是非常必要的。
3.研究的可行性
在進(jìn)行微型課題研究初期,我查閱了大量資料,提取了一些我認(rèn)為行之有效的方法,在之后的教學(xué)中,我將這些方法應(yīng)用于課堂,從中摸索出適合我的教學(xué)的方法。
二、課題研究的對象
本次微型課題研究的對象主要是本校七年級一班至六班的學(xué)生。七年級學(xué)生的顯著心理特點(diǎn)是:個人意識開始出現(xiàn),群體意識日益增強(qiáng)。他們剛開始接觸生物,還沒有形成理性的思維能力和分析問題的能力。而有效的課堂討論正可以鍛煉他們的這些能力。
三、課題研究的方法
1.以行動研究法為主。總結(jié)出課堂討論的一般方法應(yīng)用于我的課堂。在教學(xué)過程中,不斷地進(jìn)行探究、改進(jìn)、歸納總結(jié)。
2.調(diào)查法。以七年級1-6班的學(xué)生為調(diào)查對象,掌握學(xué)生存在的問題,進(jìn)行分析綜合,找出科學(xué)的結(jié)論。
3.個案研究及分析對比法。針對某節(jié)課出現(xiàn)的問題進(jìn)行深入具體的研究,形成一些個案。這些個案,是課題研究生動、真實(shí)的信息資源,通過對這些個案進(jìn)行比較分析,找出一些規(guī)律性的東西。
四、課題研究過程
1.課題的提出
課堂討論是解決教學(xué)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的有效手段,是體現(xiàn)學(xué)生主體化學(xué)習(xí)的途徑。通過我的研究,希望能夠解決在課堂討論中存在的問題,找到有效方法,使學(xué)生在課堂中實(shí)現(xiàn)他們的主體地位,鍛煉他們解決問題和分析問題的能力。
2.課題的申報
針對目前課堂討論存在的問題,我提出我的微型課題名稱《提高初中生物課堂討論的有效性研究》。該課題于2012年11月得到立項(xiàng),課題編號為:SWX12-761。
3.參加微型課題研究培訓(xùn)
作為一名新老師,在課題研究意識和能力方面還比較薄弱,沒有經(jīng)驗(yàn)。因此,我聆聽了陜西省教育科學(xué)研究所秦德增副所長做的“如何開展課題研究”的報告,從而明確了方向。微型課題研究,是教師基于實(shí)際,以解決教育教學(xué)工作的具體問題為任務(wù),對自身工作進(jìn)行自我觀察、內(nèi)省、反思、探究與行為跟進(jìn)的研究活動,并且明確了微型課題研究的一般步驟和方法。
4.重要文獻(xiàn)資料的搜集
圍繞要研究的問題,我查找了很多文獻(xiàn),期待弄明白研究現(xiàn)狀,包括國內(nèi)外最新成果,本學(xué)校研究現(xiàn)狀;目前存在的問題根源在哪兒;有哪些可借鑒的經(jīng)驗(yàn)以及在實(shí)踐中的應(yīng)用等等。
5.針對班級情況,確定課堂討論的內(nèi)容及形式,結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析和討論,對研究內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié),以課題研究報告和論文的形式呈現(xiàn)研究成果。
6.認(rèn)真總結(jié),準(zhǔn)備結(jié)題
整理課題研究檔案性資料,撰寫課題研究報告,準(zhǔn)備結(jié)題。
五、調(diào)查結(jié)果分析
七年級一共有學(xué)生245名,因此本次調(diào)查從一定程度上可以反應(yīng)學(xué)生對課堂討論的看法以及課堂討論出現(xiàn)的問題,現(xiàn)將結(jié)果分析如下:
1.目前,學(xué)生比較認(rèn)同課堂討論,他們普遍認(rèn)為課堂討論對他們掌握知識很有幫助,認(rèn)為這種授課方式既可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神,也可以培養(yǎng)他們分析和解決問題的能力,認(rèn)為這種方式對他們的學(xué)習(xí)非常有幫助的學(xué)生占了78%。
2.關(guān)于小組人數(shù),有接近46%的學(xué)生認(rèn)為,6人是最佳,其次是4人。目前,在我的課堂上小組人員大約為6人左右,從實(shí)際教學(xué)效果來看,小組人數(shù)為6人比較合理,所達(dá)到的效果也最佳。如果人數(shù)過少的話,直接的弊端是意見的提出比較單一,而且經(jīng)常會出現(xiàn)只有一個人持不同觀點(diǎn)。在這種情況下,這位持不同觀點(diǎn)的人容易被其他同學(xué)所左右,從而不能堅持自己的觀點(diǎn)。如果小組人數(shù)過多,則小組長不好管理,而且可能演變成了閑聊或爭吵。
其次,如何決定小組成員?44%的學(xué)生贊同關(guān)系好的同學(xué)一組,另外,有35%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該由老師根據(jù)學(xué)生的水平安排組合。七年級學(xué)生的行為容易受到感情的干擾,不管做什么事情都希望能和自己的好朋友在一起。因此,在進(jìn)行分組的時候,我會盡量兼顧他們的情感狀況,并且考慮實(shí)際情況,以達(dá)到最好的分組效果。
另外,在成績方面,有47%的學(xué)生希望本組的其他成員生物成績能比他們高,這樣的話,成績比較好的學(xué)生能帶動成績較差學(xué)生的學(xué)習(xí)。這表明大部分學(xué)生還是迫切希望能夠在課堂上取得進(jìn)步的。在性格方面,有55%的學(xué)生希望小組成員的性格和自己的一樣,學(xué)生們普遍不喜歡性格偏內(nèi)向的同學(xué)。
有46%的學(xué)生認(rèn)為,每個小組都需要一個小組長,但是小組長不用固定,大家可以輪流當(dāng)小組長,這樣可以鍛煉每個學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力。
3.在討論的問題方面,有35%的學(xué)生希望討論的問題是比較有趣的思考題,有33%的學(xué)生希望討論一些有爭議的題目,這樣才能在討論中取得更多的成就感。那么,有27%的學(xué)生希望能夠討論一些需要大家合作才能完成的題目,這樣可以鍛煉他們的合作探究能力。
4.在討論結(jié)束后,有52%的學(xué)生希望能夠自己反饋?zhàn)约旱挠^點(diǎn),有35%的學(xué)生希望最后由老師總結(jié)反饋他們的觀點(diǎn)。從這些數(shù)據(jù)中可以看出,大部分的學(xué)生希望能夠擁有表達(dá)他們觀點(diǎn)的機(jī)會,這樣能夠鍛煉他們歸納總結(jié)問題的能力。
5.目前在課堂小組討論過程中,學(xué)生們認(rèn)為存在的問題是,討論的時候容易轉(zhuǎn)向聊天,從而大大降低了討論的效果。另外,在每次討論中,每個小組總是有部分成員占據(jù)主導(dǎo)地位,他們發(fā)表的觀點(diǎn)往往代表著這個小組最后的觀點(diǎn),最后進(jìn)行總結(jié)性歸納的也往往是這些學(xué)生。其次,在課堂上,往往由于討論時間太長從而影響上課效率。
6.在經(jīng)過一段時間的課堂討論活動后,有將近95%的學(xué)生還是比較贊同小組討論的,這說明學(xué)生們從小組討論中得到了一些好處,不光學(xué)到了知識,也鍛煉了自己的合作探究能力,掌握解決問題的方法,樹立解決問題、克服困難的信心。
六、課題研究的結(jié)論與思考
通過對我的研究結(jié)果進(jìn)行歸納和總結(jié),我認(rèn)為如果想達(dá)到較好的課堂討論效果,需要滿足以下條件:
(一)首先要進(jìn)行科學(xué)分組
目前,在小組課堂討論中最容易出現(xiàn)的情況是:少數(shù)學(xué)生主導(dǎo)了整個課堂討論,而一些學(xué)生得不到發(fā)言的機(jī)會。這樣就會導(dǎo)致討論結(jié)果過于片面,有時會扼殺真正好的觀點(diǎn)。要杜絕這種情況的出現(xiàn),就要做到合理分組。
首先,在分組過程中要遵循的原則是“組內(nèi)異質(zhì),組間同質(zhì)”,要盡量考慮每個學(xué)生的興趣和特長,注意他們之間的互補(bǔ)。同時,在剛開始的時候,根據(jù)每個學(xué)生的特長,在小組內(nèi)設(shè)定一個生物學(xué)科組長、問題收集記錄員、信息反饋員、點(diǎn)評員、學(xué)習(xí)任務(wù)檢查員、討論展示員。小組長負(fù)責(zé)給各組員分配任務(wù),同時注意這些任務(wù)員是暫時的,大家可以輪流上崗。問題收集記錄員,要注意搜集小組中其他成員的問題與建議,討論展示員負(fù)責(zé)在班級中進(jìn)行總結(jié)歸納,反應(yīng)自己小組的觀點(diǎn)。這種方式可以從根本上避免課堂討論有學(xué)生開小差的現(xiàn)象,能夠真正做到人人參與。
(二)課堂討論的題目要科學(xué)
前蘇聯(lián)心理學(xué)家維果茨基把人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)劃分為三個區(qū):“已知區(qū)”、“最新發(fā)展區(qū)”和“未知區(qū)”。他認(rèn)為,課堂討論的題目要把握學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”,讓學(xué)生通過討論與思考,自己尋找問題的答案。這樣學(xué)生才能體會到學(xué)習(xí)的快樂,才能充分發(fā)揮課堂討論的價值。如果在學(xué)生的“已知區(qū)”進(jìn)行提問,答案是顯而易見的,那么只會造成時間的浪費(fèi)。如果在學(xué)生的“未知區(qū)”提問,即使經(jīng)過小組討論,學(xué)生也探究不出問題的答案,長此以往,會打消學(xué)生的積極性。
另外,課堂討論的題目要具有“開放性”,才能給學(xué)生充分提供展示個性和自由發(fā)揮的空間。課堂討論題目要具有層次性。對于一些比較難的知識,可設(shè)計一個問題組,問題組中的問題之間有內(nèi)在聯(lián)系,使上一個問題的解決對下一個問題有啟發(fā)。這樣才會啟發(fā)學(xué)生的思維,有助于他們解決問題。
(三)充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用
課堂討論雖然體現(xiàn)的是學(xué)生的主體地位,但是在這個過程中,老師不能只成為旁觀者。七年級學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我約束能力還很欠缺,需要老師的指引。當(dāng)學(xué)生在討論過程中出現(xiàn)獨(dú)到的見解時,老師要及時的給予鼓勵,這樣可以最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
(四)合理安排討論時間
要根據(jù)課堂討論的題目,合理安排討論時間。如果討論時間太短,學(xué)生往往得不出最后的結(jié)論,達(dá)不到好的效果;如果時間過長,容易出現(xiàn)課堂松散現(xiàn)象。
(五)對學(xué)生的回答要有追問
討論結(jié)束后,小組選派一名成員闡述自己小組的觀點(diǎn)。在學(xué)生闡述過程中,老師要進(jìn)行及時追問。老師及時的追問,可以促使學(xué)生深入理解問題,進(jìn)一步補(bǔ)充、完善自己的觀點(diǎn),提高回答問題的全面性和完整性。
(六)有效的課堂討論評價
每次課堂討論結(jié)束后,老師要及時對討論結(jié)果進(jìn)行分析,從中總結(jié)出優(yōu)缺點(diǎn),并且對表現(xiàn)優(yōu)秀的小組及個人給予獎勵,這樣可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。在一次次的鼓勵中,學(xué)生也會更加積極主動地參與課堂教學(xué)活動。
(七)教師要有效的傾聽
有研究證實(shí),教師的傾聽有利于課堂討論的開展和深入。Strother通過研究發(fā)現(xiàn),在整個課堂討論過程中,一個人至少有45%的時間是用來傾聽的,可見,有效傾聽在課堂討論中的重要性。
在學(xué)生回答問題的時候,教師要帶著賞識的目光注視著他們,并且?guī)в心托模J(rèn)真的把問題聽完,使學(xué)生真正體會到被人欣賞的幸福。
七、問題討論與建議
綜上所述,有效的課堂討論首先在于提出的問題,不能太簡單也不能太復(fù)雜,要有一定的難度,這樣才能激發(fā)起學(xué)生的興趣,起到良好的效果。其次,在于學(xué)生的分組,要了解每個學(xué)生的特點(diǎn),使他們發(fā)揮各自的特長。而且,每次的討論任務(wù)要落實(shí)到人,才能使學(xué)生積極參與進(jìn)來。另外,教師要注意把握整個課堂,及時引導(dǎo)學(xué)生的討論方向,避免無效討論。還要注意時間的把握,使整個課堂可以一氣呵成。現(xiàn)在的七年級學(xué)生,沒有經(jīng)過具體的課堂討論培訓(xùn),所以往往達(dá)不到好的效果,這是一個長期的過程,需要各課任老師的共同培養(yǎng)。
參考文獻(xiàn)
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[2]王慶管.生物課堂提問有效性的策略.科學(xué)教育,2009年第3期(第15卷)
2012年,紅河森菊公司計劃在全縣種植除蟲菊4萬畝,收購干花5000噸。目前,縣創(chuàng)新辦正配合森菊公司深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳動員,抓好種植規(guī)劃前期工作。
2、萬壽菊產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展
(三)綠色食品加工業(yè)前景廣闊
1、阿廬牌蕎系列食品倍受青睞
我縣依托阿廬旅
游食品 (五)其他新興產(chǎn)業(yè)正在起步中
1、花卉產(chǎn)業(yè)有新的突破
苗木花卉產(chǎn)業(yè)是我縣一個新興產(chǎn)業(yè),具有廣闊的發(fā)展前景。在花卉產(chǎn)業(yè)方面,我縣在金馬、中樞等地逐步引進(jìn)玫瑰、火龍株等品種進(jìn)行種植20余畝。苗木方面,目前,我縣白水鎮(zhèn)有觀賞植物、綠化苗木基地2600畝,主要品種有清香木、石楠、擬單性木蘭、云南尖頂紅欒、云南櫻花、多花含笑、云南含笑、火棘、鵝掌楸、大葉樟、滇樸、黃連木、長青藤等一批鄉(xiāng)土苗木,年生產(chǎn)經(jīng)營花卉盆景多盆(株),觀賞綠化苗木50萬株,現(xiàn)已成為我縣重要的花卉生產(chǎn)基地,對全縣其它花卉產(chǎn)業(yè)和專業(yè)戶起到了示范帶動作用。,縣創(chuàng)新辦向州創(chuàng)新辦申報的《縣鄉(xiāng)土苗木及綠化樹種繁植基地建設(shè)項(xiàng)目》已實(shí)施,標(biāo)志著我縣花卉產(chǎn)業(yè)開發(fā)工作已啟動,我們正積極配合縣林科所在白水鎮(zhèn)抓好項(xiàng)目工程的實(shí)施。
2、重樓、金銀花等新興藥材正在引進(jìn)試種中。
在舊城鎮(zhèn)引進(jìn)重樓、紅花、鐵皮石斛種植,三塘鄉(xiāng)試驗(yàn)種植金銀花100畝的基礎(chǔ)上,今年,我縣又在三塘鄉(xiāng)試驗(yàn)種植柴胡30畝,在立崗、紅石巖種植板藍(lán)根600畝,進(jìn)一步豐富了我縣特色生物藥業(yè)的種群。
二、采取的主要措施
(一)實(shí)行目標(biāo)考核
縣、鄉(xiāng)各級始終堅持把生物產(chǎn)業(yè)開發(fā)工作納入對下中心目標(biāo)責(zé)任考核,年初層層簽訂生物產(chǎn)業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任制,明確產(chǎn)業(yè)工作重點(diǎn)和具體發(fā)展任務(wù),做到組織有領(lǐng)導(dǎo),實(shí)施有人員,工作有目標(biāo),生物產(chǎn)業(yè)開發(fā)工作形成一級抓一級,級級抓落實(shí)的工作格局。
(二)狠抓科技培訓(xùn)
為提高生產(chǎn)者科技素質(zhì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)切實(shí)加大科技培訓(xùn)力度,采取舉辦培訓(xùn)班,請專家、鄉(xiāng)土人才、科技示范戶授課,播放電教片,到外地參觀考察學(xué)習(xí)等辦法對廣大農(nóng)戶進(jìn)行生產(chǎn)科技培訓(xùn),解決在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中遇到的困難和問題。
(三)突出產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)
在產(chǎn)業(yè)開發(fā)工作中,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)圍繞縣委、政府的總體部署,因地制宜,揚(yáng)長避短,抓重點(diǎn),立主體,打品牌,創(chuàng)特色。壩區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)著力發(fā)展燈盞花、除蟲菊、優(yōu)種蔬菜、水果等產(chǎn)業(yè)。山
區(qū)鄉(xiāng)著力發(fā)展三七、草烏、萬壽菊、生姜、苦蕎、魔芋、干果等產(chǎn)業(yè),各自打造區(qū)域特色,全縣初步形成一些支柱產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)群。
(四)出臺扶持政策
在新興產(chǎn)業(yè)培植發(fā)展起步階段,縣級安排一定的扶持資金,大多鄉(xiāng)鎮(zhèn)都出臺相應(yīng)的扶持政策,從種子、化肥、農(nóng)膜方面給予適當(dāng)扶持。
(五)創(chuàng)新發(fā)展模式
(六)依托企業(yè)帶動
在燈盞花、除蟲菊、萬壽菊、苦蕎、魔芋等特色產(chǎn)業(yè)的培植中,我縣充分發(fā)揮紅河千山公司、紅河森菊公司、曲靖博浩公司、阿廬旅游食品公司等地方龍頭企業(yè)的帶動作用,通過龍頭企業(yè)帶動,不斷擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)規(guī)模,提高產(chǎn)品知名度,延長產(chǎn)業(yè)鏈,提高生產(chǎn)值,使產(chǎn)業(yè)逐步做到做強(qiáng),健康發(fā)展。
(七)做到兩個兼顧
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)認(rèn)真做到新、老產(chǎn)業(yè)發(fā)展統(tǒng)籌兼顧,同步推進(jìn),既注重引進(jìn)培植新興產(chǎn)業(yè),又不丟傳統(tǒng)老產(chǎn)業(yè)。在繼續(xù)抓好蔬菜、水果等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造、提升的基礎(chǔ)上,大力引進(jìn)培植新興產(chǎn)業(yè),全面增強(qiáng)全縣生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展的儲備總量和發(fā)展后勁。
(八)確保三個到位
一是領(lǐng)導(dǎo)到位。在產(chǎn)業(yè)培植工作中,縣、鄉(xiāng)切實(shí)把生物產(chǎn)業(yè)開發(fā)列入當(dāng)?shù)攸h委、政府中心工作,行政主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥抓,負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓。成立由行政首長任組長,農(nóng)、林、畜、生物產(chǎn)業(yè)辦相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人為成員的生物產(chǎn)業(yè)開發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組抓規(guī)劃布局,抓工作落實(shí)。各職能部門通力協(xié)作,共媒發(fā)展。
二是服務(wù)到位。縣、鄉(xiāng)各級和龍頭企業(yè)都配備精干高效的產(chǎn)業(yè)開發(fā)技術(shù)人員或生產(chǎn)輔導(dǎo)員深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村寨田間地頭跟蹤服務(wù),技術(shù)指導(dǎo),切實(shí)幫助群眾解決在各生產(chǎn)環(huán)節(jié)中遇到的困難和問題。
三是宣傳到位。縣、鄉(xiāng)狠抓產(chǎn)業(yè)工作宣傳,全面加大產(chǎn)業(yè)宣傳力度,結(jié)合實(shí)際,充分利用各種宣傳手段廣泛宣傳引導(dǎo),讓廣大干部群眾知道發(fā)展什么,怎樣發(fā)展,積極投身到生物產(chǎn)業(yè)開發(fā)工作中。
三、存在的主要問題
目前,我縣生物產(chǎn)業(yè)總體實(shí)力還不夠強(qiáng),發(fā)展速度還不夠快,制約生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展的困難和問題還不少。全縣生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的主要問題:
一是產(chǎn)業(yè)規(guī)模小。總體來看,全縣產(chǎn)業(yè)仍然小而雜,什么都有,什么都不多,雖經(jīng)多年培植的燈盞花、除蟲菊、草烏、半夏等特色產(chǎn)業(yè)現(xiàn)有規(guī)模仍然還小,不夠深層開發(fā)需要,特色效益不明顯。
二是龍頭企業(yè)帶動不夠,企業(yè)生產(chǎn)加工吞吐能力有限,產(chǎn)能小,技術(shù)研發(fā)創(chuàng)新能力較弱,龍頭帶動輻射作用有待提高。初具規(guī)模的蔬菜、水果等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)缺乏龍頭企業(yè)帶動,產(chǎn)銷不能有效對接,產(chǎn)業(yè)鏈短,產(chǎn)品價值低,農(nóng)民增產(chǎn)不增收,仍然存在大資源,小產(chǎn)值的狀況。
三是生物產(chǎn)品市場價格波動大,群眾抗風(fēng)險能力弱,企業(yè)信譽(yù)度不夠高,某些農(nóng)產(chǎn)品既使是訂單生產(chǎn),企業(yè)也常出現(xiàn)“打白條”或擅自單方違約,政府與企業(yè),企業(yè)與群眾打官司的現(xiàn)象時有發(fā)生,使一些多年苦心培植的產(chǎn)業(yè)一下走入低谷。
四是群眾生產(chǎn)科技素質(zhì)偏低,科技支撐不夠,產(chǎn)品質(zhì)量不高,缺乏市場競爭力。群眾思想觀念陳舊,缺乏開拓創(chuàng)新精神,對新產(chǎn)業(yè)的培植常持等待觀望思想,發(fā)展緩慢。
五是產(chǎn)品深度開發(fā)不夠,我縣除煙草外,燈盞花、除蟲菊等大部分生物產(chǎn)品精深加工程度低,基本處于原料型生物產(chǎn)品,產(chǎn)品品種較為單一。
六是品牌帶動效應(yīng)不明顯,全縣至今沒有獲得“中國馳名商標(biāo)”、“中國名牌產(chǎn)品”稱號的生物產(chǎn)品,除燈盞花“千綠”等6個產(chǎn)品獲得“云南省著名商標(biāo)”品牌,有一定的知名度外,其他產(chǎn)品市場認(rèn)知度還很低,導(dǎo)致市場競爭力不強(qiáng)。
七是產(chǎn)業(yè)投入還不夠,社會資本進(jìn)入不多,企業(yè)貸款難、融資難的問題還將長期存在,擴(kuò)大再生產(chǎn)和產(chǎn)品深層開發(fā)困難重重。這些困難和問題都有待我們在今后的工作中逐步加以解決。
四、生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展的幾點(diǎn)建議
(一)加大“五個力度”
一是要加大政策扶持力度。尤其在一些新產(chǎn)業(yè)的培植上,群眾往往持等待觀望的態(tài)度,需要各級政府給予一定的扶持力度,投入
一定的發(fā)展啟動資金,發(fā)揮四兩拔千斤的作用,扶之上馬,送之一程。
二要加大項(xiàng)目投資和招商引資力度。堅持大項(xiàng)目帶來大發(fā)展的思想,多方爭取上級生物產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目資金扶持帶動。同時又要優(yōu)化投資融資環(huán)境,打造投資融資平臺,敞開投資融資渠道,跨區(qū)域協(xié)作,引進(jìn)實(shí)力較強(qiáng)的現(xiàn)代企業(yè)到我縣進(jìn)行生物產(chǎn)業(yè)開發(fā),提升生物產(chǎn)業(yè)品位。
三要加大開拓創(chuàng)新力度。在優(yōu)良品種的培植引進(jìn)上,在高新產(chǎn)品的研發(fā)上,要全方位加強(qiáng)同科研院所合作研發(fā),全面加大開拓創(chuàng)新力度,要始終堅持“人無我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我特,快一拍,搶一步”的發(fā)展戰(zhàn)略思想,提高產(chǎn)品科技含量,增強(qiáng)市場競爭力,全面搶占市場空間。
四要加大質(zhì)量品牌建設(shè)力度。質(zhì)量是品牌的基礎(chǔ),品牌是質(zhì)量的外在表現(xiàn)。要堅持以提高質(zhì)量為核心,進(jìn)一步增強(qiáng)品牌意識、質(zhì)量意識,大力推進(jìn)我縣燈盞花、除蟲菊等生物產(chǎn)業(yè)質(zhì)量品牌認(rèn)證工作,努力打造特色生物產(chǎn)品知名品牌。
五要加大宣傳引導(dǎo)力度。在生物資源產(chǎn)業(yè)開發(fā)創(chuàng)新工作中,要在深入考察論證的基礎(chǔ)上,對有發(fā)展前景的產(chǎn)業(yè)要大力宣傳引導(dǎo),堅持重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)宣傳,新興產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)宣傳,傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)側(cè)重宣傳,做到宣傳引導(dǎo)而不誤導(dǎo),在產(chǎn)業(yè)培植中引導(dǎo)群眾對比算賬。
(二)解決“六個問題”
一要通過提高產(chǎn)品科技含量、提升品牌效應(yīng),拓展銷售市場,延長產(chǎn)業(yè)鏈,依托龍頭企業(yè)帶動,解決產(chǎn)業(yè)做不大,做不強(qiáng),走不遠(yuǎn)的問題。二要通過優(yōu)化布局,主打品牌,擴(kuò)大規(guī)模,增加總量,解決產(chǎn)業(yè)小而雜,汽車?yán)涣耍疖嚥粔蚶膯栴}。三要通過加強(qiáng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),大力推廣良種良法,提高生產(chǎn)者科技水平,集約化生產(chǎn)管理,解決發(fā)展質(zhì)量不高的問題。四要扶持企業(yè)強(qiáng)龍頭,任何一個產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,最終都要依靠企業(yè)的成長壯大來支持,沒有強(qiáng)大的企業(yè)就沒有產(chǎn)業(yè)的核心競爭力,要堅持以企業(yè)為主導(dǎo),把發(fā)展壯大龍頭企業(yè)作為工作重點(diǎn),發(fā)揮和依靠龍頭企業(yè)的作用,帶動提升全縣生物產(chǎn)業(yè),不斷提高全縣生物產(chǎn)業(yè)精深加工水平,解決產(chǎn)業(yè)無龍頭企業(yè)帶動和帶動不力的問題。五要堅持以資源為基礎(chǔ),立足優(yōu)勢、面向企業(yè)、對準(zhǔn)市場,著力解決“三有三無”的問題,
既有資源無基地、有基地?zé)o規(guī)模、有規(guī)模無標(biāo)準(zhǔn)的問題,進(jìn)一步加強(qiáng)生物原料基地建設(shè)。六要抓好營銷拓市場,加強(qiáng) 三是加快發(fā)展生物產(chǎn)業(yè)已經(jīng)具備較好的基礎(chǔ)和條件。我縣不僅擁有豐富的生物資源、水文氣候條件,還有國家現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)示范區(qū)建設(shè)在全縣打下的農(nóng)田水利設(shè)施優(yōu)越條件,可以利用煙區(qū)農(nóng)田進(jìn)行有效輪作發(fā)展其它生物產(chǎn)業(yè)。
(三)縣“十二五”生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)
(四)縣“十二五”生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略
1、特色戰(zhàn)略
發(fā)展適應(yīng)市場需求的、有資源優(yōu)勢的、具有特色的燈盞花、除蟲菊、草烏、苦蕎和野生中草藥等生物產(chǎn)業(yè),是我縣生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn),也是經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的必然選擇。
2、拓展戰(zhàn)略
蔬菜、水果等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢明顯,但產(chǎn)業(yè)鏈不長,效益偏低,要通過技術(shù)進(jìn)步,向新的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域拓展,延長產(chǎn)業(yè)鏈,提高產(chǎn)業(yè)開發(fā)效益。依托我縣豐富的物種,積極開拓有條件提升的產(chǎn)業(yè)和項(xiàng)目,在健康、無公害、能源、環(huán)境等需求的巨大拉動下,將生物能源產(chǎn)業(yè)打造成全省乃至全國具有優(yōu)勢的產(chǎn)業(yè)。
3、提升戰(zhàn)略
運(yùn)用新的技術(shù)和現(xiàn)代營銷手段以及產(chǎn)業(yè)運(yùn)行機(jī)制,繼續(xù)改造和提升煙草、水果、蔬菜、燈盞花、除蟲菊、萬壽菊、三七、草烏、苦蕎等產(chǎn)業(yè),實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效,形成我縣的優(yōu)勢生物產(chǎn)業(yè)。
4、名牌戰(zhàn)略
我縣生物產(chǎn)業(yè)知名品牌少,市場占有率低,品牌效應(yīng)不高,至使我縣產(chǎn)品難以走向全國、走向世界。因此,要圍繞市場需求,加大龍頭企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)創(chuàng)新力度,實(shí)施名牌戰(zhàn)略,著力開發(fā)我縣除蟲菊、燈盞花、草烏、蕎系列名優(yōu)產(chǎn)品。相關(guān)部門要積極鼓勵支持,幫扶企業(yè)做好、做大名優(yōu)產(chǎn)品,加強(qiáng)宣傳,擴(kuò)大市場。通過名優(yōu)產(chǎn)品的開發(fā),擴(kuò)大我縣生物產(chǎn)業(yè)的知名度,提高生物產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品在國內(nèi)、國際市場上的競爭力,從而大幅度提高生物產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效
5、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
堅持開發(fā)、保護(hù)并重并舉,資源可持續(xù)利用和產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的原則,加大物種資源的保護(hù)力度和人工引種馴化種植,實(shí)現(xiàn)資源的可持續(xù)利用和發(fā)展。
(五)縣“十二五”生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)
1、煙草產(chǎn)業(yè)
煙草產(chǎn)業(yè)今后的發(fā)展,要推進(jìn)原料基地建設(shè),優(yōu)化資源配置,突出煙葉特色優(yōu)勢,加快推動傳統(tǒng)煙葉生產(chǎn)向現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變,構(gòu)建適應(yīng)卷煙要求的原料保障體系,積極發(fā)展生態(tài)型、安全型產(chǎn)品,不斷擴(kuò)大市場占有率,努力提高產(chǎn)業(yè)總體競爭力。煙葉種植基地布局在全縣8個鄉(xiāng)鎮(zhèn),到2015年,種植烤煙16萬畝左右,產(chǎn)量50萬擔(dān)左右,實(shí)現(xiàn)總產(chǎn)值40000萬元。
2、綠色食品產(chǎn)業(yè)
綠色食品產(chǎn)業(yè)今后的發(fā)展,要瞄準(zhǔn)國內(nèi)外綠色食品市場,充分發(fā)揮資源和生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢,加快綠色食品生產(chǎn)、加工基地建設(shè),大力開發(fā)具有保健功能的食品,不斷擴(kuò)大綠色食品加工產(chǎn)業(yè)規(guī)模。到2015年實(shí)現(xiàn)總產(chǎn)值149000萬元。
水果產(chǎn)業(yè)。今后水果產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,要在調(diào)整品種結(jié)構(gòu)、擴(kuò)大種植面積的同時,通過無公害化生產(chǎn)、產(chǎn)品深加工和水果采后加工(包括分級、消毒、打蠟、包裝等)、儲運(yùn)、市場體系建設(shè)等方式,打造高原梨等特色品牌,實(shí)現(xiàn)水果產(chǎn)業(yè)的升級,大幅度提高經(jīng)濟(jì)效益。到2015年,全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)水果種植面積達(dá)到18萬畝,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值36000萬元。
蕎系列食品產(chǎn)業(yè)。依托阿廬旅游食品公司等龍頭企業(yè)帶動,全面加大旅游食品和保健用品的開發(fā)創(chuàng)新力度,從苦蕎中提取蘆丁的技術(shù)研發(fā)取得重大進(jìn)展。到2015年,蕎產(chǎn)業(yè)發(fā)展到3萬畝,實(shí)現(xiàn)總產(chǎn)值5000萬元。
釀酒產(chǎn)業(yè)。依托紅河苦矻矻酒業(yè)有限公司、蘭益酒廠等企業(yè)帶動,全面加大特色釀酒業(yè)開發(fā)。到2015年酒產(chǎn)量達(dá)10000噸,實(shí)現(xiàn)總產(chǎn)值80000萬元。
魔芋產(chǎn)業(yè)。魔芋產(chǎn)業(yè)發(fā)展要扶大扶強(qiáng)鑫晟魔芋有限公司,依托龍頭企業(yè)帶動,加大素食品和保健用品的開發(fā)創(chuàng)新力度,到2015年,在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)種植魔芋0.5萬畝,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值3000萬元。
3、生物藥業(yè)
全縣今后要加快燈盞花、草烏、三七、半夏、金銀花重樓、板藍(lán)根等中藥材規(guī)范化種植基地建設(shè),依托現(xiàn)代制藥企業(yè)和原料藥生產(chǎn)企業(yè)帶動,堅持標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn),全面提升全縣中藥材品位,著力開發(fā)具有新療效、新劑型的植物藥、中藥品種,形成一批擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的藥品。到2015年,中藥材種植發(fā)展到6萬畝以上,總產(chǎn)值達(dá)到50000萬元。
燈盞花產(chǎn)業(yè)。依托紅河千山公司帶動,到2015年,在全縣5個壩區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)種植燈盞花3萬畝以上,實(shí)現(xiàn)總產(chǎn)值30000萬元。
草烏產(chǎn)業(yè)。依托中藥材企業(yè)帶動,到2015年,在東部山區(qū)鄉(xiāng)種植草烏0.5萬畝以上,實(shí)現(xiàn)總產(chǎn)值萬元。
三七產(chǎn)業(yè)。依托中藥材企業(yè)帶動,到2015年,在東部山區(qū)鄉(xiāng)種植三七0.5萬畝以上,實(shí)現(xiàn)總產(chǎn)值10000萬元。
杜仲產(chǎn)業(yè)。通過招商引資,引進(jìn)生物藥材生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)到開發(fā)杜仲產(chǎn)業(yè),使杜仲產(chǎn)業(yè)見到成效。
4、特色林產(chǎn)業(yè)
特色林產(chǎn)業(yè)今后的發(fā)展,要在加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)的同時,強(qiáng)化資源培育和綜合利用,加強(qiáng)綠色銀行建設(shè),積極發(fā)展核桃、油茶等經(jīng)濟(jì)林。到2015年,特色經(jīng)濟(jì)林總面積發(fā)展到55萬畝,特色經(jīng)濟(jì)林初見成效,達(dá)產(chǎn)后可實(shí)現(xiàn)總產(chǎn)值55000萬元。
油茶產(chǎn)業(yè)。選擇良種,擇優(yōu)布局,到2015年全縣發(fā)展油茶種植30萬畝。
5、生物質(zhì)能源及生物化工產(chǎn)業(yè)
生物質(zhì)能源及生物化工產(chǎn)業(yè)包括除蟲菊生物農(nóng)藥產(chǎn)業(yè)、萬壽菊天然色素染料提取。到2015年,全縣8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)原料基地達(dá)到9萬畝以上,產(chǎn)值可達(dá)34500萬元以上。
除蟲菊產(chǎn)業(yè)。依托紅河森菊公司帶動,今后要
繼續(xù)抓好品優(yōu)良種培育、種植新技術(shù)和市場開發(fā),加大原料基地建設(shè),確保加工的需要。到2015年,全縣8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)原料基地達(dá)到6萬畝以上,實(shí)現(xiàn)總產(chǎn)值30000萬元以上。
萬壽菊產(chǎn)業(yè)。依托曲靖博浩公司帶動,推廣優(yōu)良品種,提高單產(chǎn),到2015年,力爭在建成曲靖博浩分公司,全縣種植萬壽菊達(dá)到3萬畝以上,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)值4500萬元以上。
6、畜牧產(chǎn)業(yè)
今后要以轉(zhuǎn)變畜牧業(yè)生產(chǎn)方式、發(fā)展現(xiàn)代畜牧業(yè)為主線,提高畜牧業(yè)綜合生產(chǎn)能力,確保畜產(chǎn)品市場供應(yīng)。大力推廣畜牧獸醫(yī)先進(jìn)適用技術(shù),提升科技水平,發(fā)展健康養(yǎng)殖,推進(jìn)傳統(tǒng)粗放養(yǎng)殖向現(xiàn)代科學(xué)養(yǎng)殖轉(zhuǎn)變;強(qiáng)化動物防疫,構(gòu)建動物防疫的長效機(jī)制,進(jìn)一步加強(qiáng)動物防疫工作;積極發(fā)展畜產(chǎn)品加工業(yè)和飼料工業(yè),推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營,提升產(chǎn)業(yè)效益;突出優(yōu)勢,調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),鞏固提升生豬產(chǎn)業(yè),發(fā)展壯大家禽業(yè)和奶業(yè),加快發(fā)展以肉牛、肉羊等草食畜為主的草地畜牧業(yè)。到2015年,實(shí)現(xiàn)畜牧業(yè)產(chǎn)值105000萬元。
7、花卉園藝產(chǎn)業(yè)
以建設(shè)新昆明,拓展昆河經(jīng)濟(jì)帶花卉產(chǎn)業(yè)為契機(jī),高起點(diǎn)做好全縣花卉產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,依托花卉產(chǎn)業(yè)集團(tuán),帶動和發(fā)展花卉產(chǎn)業(yè);加快花卉新品種引進(jìn)與選育、野生花卉資源保護(hù)與開發(fā)利用,建立花卉、綠化植物種子、種苗及種球的繁育體系;強(qiáng)化種植、病蟲害防治、采后處理等技術(shù)的集成應(yīng)用。以綠化苗木為重點(diǎn),拓展延伸產(chǎn)業(yè)鏈,積極發(fā)展鮮切花、干花生產(chǎn)和綠化苗木、觀賞植物的培育以及加工儲運(yùn)、物流配送,形成一批具有較強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的花卉、綠化園藝生產(chǎn)企業(yè)群和花農(nóng)合作組織聯(lián)合體。努力將我縣打造成又一花卉生產(chǎn)出口基地。到2015年,種植面積達(dá)到1萬畝,總產(chǎn)值達(dá)到10000萬元。
(六)縣“十二五”生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展理念
在特色生物產(chǎn)業(yè)種植上,擴(kuò)大野生名貴中草藥試驗(yàn)示范種植面積,逐步引進(jìn)領(lǐng)軍龍頭企業(yè)參與扶持和發(fā)展,加快高產(chǎn)高含量新優(yōu)品種培育,提高科技含量。加工制造方面,依靠科技實(shí)施重點(diǎn)生物產(chǎn)品培育工程,推動生物產(chǎn)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化,抓好生物產(chǎn)業(yè)高端產(chǎn)品的研發(fā),變粗放型原料加工為產(chǎn)品制造,研發(fā)特色
關(guān)鍵詞 第二代密集烤房;生物質(zhì);高效環(huán)保爐
中圖分類號 S216 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 1007-5739(2013)05-0223-02
2010年“兩會”期間,總理所作政府工作報告中多處提及低碳和新能源,低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展納入“十二五”發(fā)展規(guī)劃和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,確立低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的區(qū)域模式和產(chǎn)業(yè)模式,大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和低碳經(jīng)濟(jì),努力建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型、低碳導(dǎo)向型社會,實(shí)現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。在能源日趨緊張的今天,燃料匱乏、成本上漲已成為困擾烤煙生產(chǎn)的因素之一,如何降低能耗、減少生產(chǎn)成本已是烤煙生產(chǎn)亟待解決的問題[1-5]。隨著煤、石油等常規(guī)能源的日益緊張,烘烤的能量來源應(yīng)該朝多方向發(fā)展,電能、生物能等逐步成為節(jié)能研究的目標(biāo)[6-10]。
1 材料與方法
1.1 試驗(yàn)概況
第二代密集烤房生物質(zhì)高效環(huán)保爐由山東臨沂煙草有限公司組織設(shè)計研發(fā),山東百特機(jī)械設(shè)備有限公司生產(chǎn)。第二代生物質(zhì)高效環(huán)保爐二次燃燒室進(jìn)風(fēng)管道位置發(fā)生改變,使用價格低廉的普通鐵管即可,爐體高度為1 400 mm,直徑1 000 mm,容量為0.73 m3,重量1.2 t左右,爐膛分為上、下室,上室為二次燃燒室,下室為熱分解室,造價1.3萬元左右,比第一代生物質(zhì)高效環(huán)保爐造價降低近1/2。
工作原理:燃料在熱解室內(nèi)熱分解氣化,煙氣伴隨熱量進(jìn)入上室后,二次進(jìn)風(fēng)對上室煙氣起到助燃作用,提高上室溫度,燃燒室溫度可達(dá)1 000 ℃以上,未燃盡煙氣再次充分燃燒,焦油裂解,達(dá)到節(jié)能、高效、低污染、低排放效果。主要性能是能夠控制燃燒速度,煙氣能夠充分燃燒,不產(chǎn)生焦油,節(jié)能效果明顯,經(jīng)檢測污染為1級。
在聯(lián)城鎮(zhèn)郭家場村烘烤工場進(jìn)行第二代生物質(zhì)高效環(huán)保爐安裝、測試,并進(jìn)行烘烤試驗(yàn)。供試烤煙品種為NC55。
1.2 試驗(yàn)方法
1.2.1 空爐燃燒試驗(yàn)。2012年5月10日進(jìn)行了空爐燃燒試驗(yàn),在密集烤房相同條件下,設(shè)2個處理,即:第二代、第一代生物質(zhì)高效環(huán)保爐分別以粉碎后的煙草秸稈為燃料進(jìn)行空爐試驗(yàn)(K1、K2),烤房內(nèi)起始溫度是13 ℃,電機(jī)2.2 kW高速運(yùn)轉(zhuǎn),風(fēng)機(jī)5.88 kW,將密集烤房進(jìn)風(fēng)門和排濕窗全部關(guān)閉,僅保持內(nèi)循環(huán)。
1.2.2 中部煙葉烘烤試驗(yàn)。2012年8月13日分別進(jìn)行了以煙草秸稈、煤塊、樹皮為燃料的中部煙葉烘烤試驗(yàn)。3種燃料都是在密集烤房相同條件下,對鮮煙素質(zhì)相同的NC55中部煙葉,在每竿綁煙量、裝煙量相同情況下,起始溫濕度相同,溫濕度變化同步進(jìn)行,烘烤時間一致情況下,按照8點(diǎn)式烘烤工藝進(jìn)行了煙葉烘烤試驗(yàn)。3種燃料的烘烤試驗(yàn)分別設(shè)3個處理,即為:第二代生物質(zhì)高效環(huán)保爐設(shè)備(K1)、第一代設(shè)備(K2),以隧道式加熱設(shè)備作為對照(CK)。采集烤后有代表性煙葉進(jìn)行煙葉外觀質(zhì)量和內(nèi)在化學(xué)成分分析。
2 結(jié)果與分析
2.1 空爐試驗(yàn)
從表1可以看出,第二代生物質(zhì)高效環(huán)保爐比第一代爐膛內(nèi)最高溫度低7 ℃,燃燒成本高11元,高出5%。
2.2 煙草秸稈燃料試驗(yàn)
2.2.1 經(jīng)濟(jì)效益分析。從表2可以看出,各種處理烤后煙葉均價差異不大,處理K1、處理K2、CK的烘烤成本分別為1.88、1.54、2.63元/kg,處理K1、處理K2的烘烤成本分別比CK低0.75、1.09元/kg,降幅分別達(dá)28.5%、41.4%;處理K1比處理K2高0.34元/kg,增幅22.1%。從表2中計算得出,第一代生物質(zhì)高效環(huán)保爐1 kg干煙需耗煙草秸稈1.7 kg、煤0.4 kg、電0.54 kW·h,第二代生物質(zhì)高效環(huán)保爐1 kg干煙需耗煙草秸稈2.2 kg、煤0.53 kg、電0.56 kW·h;普通爐1 kg干煙需耗煤球4.12塊、電0.45 kW·h。
2.2.2 烤后煙外觀質(zhì)量對比。從表3可以看出,處理K1、處理K2、CK烤后煙葉在成熟度、顏色、光澤、油分、葉片結(jié)構(gòu)、身份等外觀質(zhì)量方面無明顯差異。
2.2.3 烤后煙化學(xué)成分分析。從表4可以看出,3種烘烤設(shè)備烤后煙葉C3F化學(xué)成分無明顯差異。
2.3 煤塊燃料試驗(yàn)
2.3.1 經(jīng)濟(jì)效益分析。從表5可以看出,處理K1、處理K2、CK烘烤成本分別為2.22、2.10、2.66元/kg,處理K1、處理K2比CK烘烤成本分別低0.44、0.56元/kg,降幅分別達(dá)16.5%、21.1%。處理K1比處理K2高5.7%。從表5計算可知,第二代、第一代生物質(zhì)高效環(huán)保爐1 kg干煙分別耗煤1.73、1.64 kg,分別耗電0.60、0.57 kW·h,普通爐1 kg干煙耗煤球4.18塊、電0.44 kW·h。各種處理烤后煙葉均價差異不大。
2.3.2 烤后煙外觀質(zhì)量對比。從表6可以看出,烤后煙葉處理K1、處理K2、CK烤后煙葉在成熟度、顏色、光澤、油分、葉片結(jié)構(gòu)、身份等外觀質(zhì)量方面無明顯差異。
2.3.3 烤后煙化學(xué)成分分析。從表7可以看出,3種設(shè)備烤后煙葉C3F化學(xué)成分無明顯差異。
2.4 樹皮燃料試驗(yàn)
2.4.1 經(jīng)濟(jì)效益分析。從表8可以看出,各種處理烤后煙葉均價差異不大,處理K1、處理K2、CK烘烤成本分別為1.85、1.56、2.92元/kg,處理K1、處理K2比CK烘烤成本分別低1.07、1.36元/kg,降幅分別達(dá)36.6%、46.6%,處理K1比處理K2高0.29元/kg,增幅18.6%。從表8計算可知,第一代生物質(zhì)高效環(huán)保爐1 kg干煙需耗樹皮8.58 kg、煤塊0.08 kg、電0.59 kW·h,第二代生物質(zhì)高效環(huán)保爐1 kg干煙需耗樹皮6.96 kg、煤塊0.06 kg、電0.56 kW·h;普通爐1 kg干煙需耗煤球4.62塊、電0.47 kW·h。
2.4.2 烤后煙外觀質(zhì)量對比。從表9可以看出,烤后煙葉處理K1、處理K2、CK烤后煙葉在成熟度、顏色、光澤、油分、葉片結(jié)構(gòu)、身份等外觀質(zhì)量方面無明顯差異。
2.4.3 烤后煙化學(xué)成分分析。從表10可以看出,3種烘烤設(shè)備烤后煙葉C3F化學(xué)成分無明顯差異。
3 結(jié)論與討論
試驗(yàn)結(jié)果表明,第二代生物質(zhì)高效環(huán)保爐在二次燃燒室進(jìn)風(fēng)管道改進(jìn)后,使用秸稈、煤塊、樹皮作燃料,烘烤成本比目前推廣的隧道式加熱設(shè)備分別低0.75、0.44、1.07元/kg,降幅分別為28.5%、16.5%、36.6%,比第一代生物質(zhì)高效環(huán)保爐烘烤成本分別高0.34、0.12、0.29元/kg,增幅分別為22.1%、5.7%、18.6%,3種烘烤設(shè)備在烤后煙葉外觀質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)效益和化學(xué)分析等方面無明顯差異。盡管第二代生物質(zhì)高效環(huán)保爐比第一代烘烤成本有所提高,但造價比第一代生物質(zhì)高效環(huán)保爐降低了1.2萬元/臺套,結(jié)構(gòu)更合理,性能更良好,操作簡單,更適宜推廣。
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隨著《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的頒布,國家越來越重視教育,一方面充分保障教育部門財政性經(jīng)費(fèi)投入和教育經(jīng)費(fèi)總量,另一方面要求教育部門推進(jìn)會計改革,提供更高質(zhì)量、更豐富的會計信息。2012年財政部頒布的《事業(yè)單位財務(wù)規(guī)則》(財政部令第68號)中的“對部分行業(yè)根據(jù)成本核算和績效管理的需要,可以在行業(yè)事業(yè)單位財務(wù)管理制度中引入權(quán)責(zé)發(fā)生制”,以及《事業(yè)單位會計制度》(財會[2012]22號)中的“事業(yè)單位會計核算一般采用收付實(shí)現(xiàn)制,但部分經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)或者事項(xiàng)的核算應(yīng)當(dāng)按照本制度的規(guī)定采用權(quán)責(zé)發(fā)生制”,是對《高等學(xué)校會計制度》(財預(yù)字[1998]105號)中的“高等學(xué)校會計核算一般采用收付實(shí)現(xiàn)制,但經(jīng)營性收支業(yè)務(wù)的核算采用權(quán)責(zé)發(fā)生制”的一個重大改革,為教育部門編制權(quán)責(zé)發(fā)生制財務(wù)報告提供了政策上的保障。財政部新頒布《高等學(xué)校財務(wù)制度》(財教[2012]488號)也明確規(guī)定“高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)事業(yè)發(fā)展需要,實(shí)行內(nèi)部成本費(fèi)用管理。將效益與本會計年度相關(guān)的支出計入當(dāng)期費(fèi)用;將效益與兩個或者兩個以上會計年度相關(guān)的支出,按照有關(guān)規(guī)定,以固定資產(chǎn)折舊、無形資產(chǎn)攤銷等形式分期計入費(fèi)用。”建立權(quán)責(zé)發(fā)生制為基礎(chǔ)的財務(wù)報告已經(jīng)成為高等學(xué)校提供會計信息的必然趨勢。
二、教育部門試編權(quán)責(zé)發(fā)生制財務(wù)報告的必要性
(一)權(quán)責(zé)發(fā)生制報告能更全面反映教育部門的財務(wù)狀況和經(jīng)濟(jì)效益 在現(xiàn)行的收付實(shí)現(xiàn)制會計基礎(chǔ)下的財務(wù)報告,主要反映當(dāng)年度的教育部門財務(wù)收支總額及分配結(jié)構(gòu),只反映了一個時期的現(xiàn)金流入與流出,無法以數(shù)字為依據(jù)向政府主管部門提出自己的預(yù)算訴求,無法讓政府有關(guān)部門了解教育單位預(yù)算執(zhí)行的具體情況,在教育經(jīng)費(fèi)法定增長和大量投入的今天已成為一個非常嚴(yán)重的問題。而編制年度權(quán)責(zé)發(fā)生制的財務(wù)報告,是在全面梳理教育行業(yè)資產(chǎn)、負(fù)債事項(xiàng)的基礎(chǔ)上,包括以資產(chǎn)負(fù)債表為核心的一系列財務(wù)報表,從更為全面的角度反映教育部門的運(yùn)行能力和財務(wù)績效,更加真實(shí)完整地反映教育行業(yè)的“家底”,是對教育部門資產(chǎn)和負(fù)債的持續(xù)衡量;財務(wù)報告也將更全面、準(zhǔn)確、真實(shí)地披露教育部門當(dāng)年的收入和支出,從而能夠增強(qiáng)教育部門的財政透明度,并有效地揭示和防范財政風(fēng)險。權(quán)責(zé)發(fā)生制財務(wù)報告能為領(lǐng)導(dǎo)宏觀決策提供有用的信息支持,有利于加快推進(jìn)政府會計改革,更好地完善預(yù)算會計制度,全面反映教育部門的財務(wù)狀況、運(yùn)營情況和履行受托責(zé)任情況具有深刻的社會意義。
權(quán)責(zé)發(fā)生制財務(wù)報告,也更加全面反映教育部門的經(jīng)濟(jì)效益。教育部門的經(jīng)濟(jì)效益是指教育部門在一定時期內(nèi),培養(yǎng)一定數(shù)量、一定質(zhì)量的專門人才與人才培養(yǎng)過程中的資金耗費(fèi)、資金占用的比值。相應(yīng)的指標(biāo)體系有每個學(xué)生每年的經(jīng)常性經(jīng)費(fèi)、教職工與學(xué)生的比例、教師與學(xué)生的比例、每個學(xué)生占用的固定資產(chǎn)、每個學(xué)生占用的校舍面積、教學(xué)設(shè)備利用率等等。培養(yǎng)同等數(shù)量、相同質(zhì)量的畢業(yè)生花費(fèi)和占用的資金少,說明經(jīng)濟(jì)效益好;反之,則說明經(jīng)濟(jì)效益差。研究和考核教育部門的經(jīng)濟(jì)效益,僅僅依靠收付實(shí)現(xiàn)制的會計核算,難以全面正確反映,需要編制權(quán)責(zé)發(fā)生制的財務(wù)報告。這樣就可以探索節(jié)省資金耗費(fèi)的途徑,引導(dǎo)教育部門挖掘內(nèi)部潛力,提高辦學(xué)水平,培養(yǎng)更多、更好的人才。
(二)權(quán)責(zé)發(fā)生制報告能更清晰反映教育部門人才培養(yǎng)成本 長期以來困擾政府部門和教育單位財務(wù)工作者的一個重要問題是,由于公立教育單位的預(yù)算是國家預(yù)算的組成部分,教育單位的財務(wù)管理就應(yīng)該以國家預(yù)算為出發(fā)點(diǎn),需要使用收付實(shí)現(xiàn)制的記賬方法。但僅使用收付實(shí)現(xiàn)制,教育單位無法建立自己的成本核算體系和架構(gòu),就無法科學(xué)化、精細(xì)化地使用、分析教育經(jīng)費(fèi)的走向和構(gòu)成,使教育經(jīng)費(fèi)的使用合理化。
教育部門的人才培養(yǎng)成本是指教育部門培養(yǎng)一定數(shù)量和質(zhì)量的學(xué)生所發(fā)生的、能夠用貨幣價值量反映的全部開支。但是,由于長期以來教育部門普遍采用收付實(shí)現(xiàn)制,不計提固定資產(chǎn)折舊,現(xiàn)行的會計核算體系難以反映人才成本的資料。進(jìn)行人才成本計算的基礎(chǔ)是實(shí)行權(quán)責(zé)發(fā)生制,計入某一成本對象的費(fèi)用,只是其應(yīng)負(fù)擔(dān)的部分,為以后支付的不計入,以前支付本期受益的則要攤?cè)耄呀?jīng)受益尚未支付的要預(yù)提。因此使用權(quán)責(zé)發(fā)生制財務(wù)報告是對目前收付實(shí)現(xiàn)制會計體系的必要補(bǔ)充。充分體現(xiàn)了教育單位作為具有獨(dú)立法人地位主體,在滿足政府宏觀管理的同時,探討如何完善教育單位的自我管理,有助于學(xué)校在使用教育投資上注意其科學(xué)性、合理性和經(jīng)濟(jì)性,促使學(xué)校加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,提高決策水平,形成培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)量、質(zhì)量、成本之間最佳結(jié)合。
(三)權(quán)責(zé)發(fā)生制報告是教育部門自身管理的需求 我國現(xiàn)行財政預(yù)算執(zhí)行的會計核算體系有“總預(yù)算會計”和“單位預(yù)算會計”兩種,相互之間沒有嚴(yán)密的對應(yīng)關(guān)系,但從財政機(jī)關(guān)、預(yù)算主管機(jī)關(guān)和預(yù)算單位來看,將“總預(yù)算會計”和“單位預(yù)算會計”建立對應(yīng)關(guān)系,以滿足公共財政和單位自身管理的需要十分必要。另外,筆者還觀察到:在全國的高校中,普遍存在著國內(nèi)高校與國外高校聯(lián)合辦學(xué),普通高校與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)的現(xiàn)象,在財務(wù)管理方面,這些聯(lián)合辦學(xué)的學(xué)校需要同時提供政府要求的會計信息(收付實(shí)現(xiàn)制要求的會計信息),又要同時提供投資者需要的會計信息(權(quán)責(zé)發(fā)生制要求的會計信息),兩種會計信息還需要建立必要的數(shù)據(jù)聯(lián)系。這給以往單一的會計制度核算帶來了挑戰(zhàn),需要通過權(quán)責(zé)發(fā)生制會計核算基礎(chǔ)的信息支撐。試編權(quán)責(zé)發(fā)生制綜合財務(wù)報告也能為推進(jìn)教育部門會計改革提供實(shí)踐支持、培養(yǎng)財會人才隊伍。
三、教育部門試編權(quán)責(zé)發(fā)生制財務(wù)報告的解決路徑
財政部的《權(quán)責(zé)發(fā)生制政府綜合財務(wù)報告試編辦法》中編制權(quán)責(zé)發(fā)生制下的政府財務(wù)報表,是以公共財政決算會計報表、部門決算報表等為基礎(chǔ),結(jié)合相關(guān)財務(wù)資料,根據(jù)經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)實(shí)質(zhì)進(jìn)行抵銷、調(diào)整、合并而成。其存在的主要問題是通過報表之間的轉(zhuǎn)換,形成權(quán)責(zé)發(fā)生制的報表,對于政府的宏觀管理具有一定的作用,但對于提高教育單位的財務(wù)管理水平、建立教育單位的成本核算體系等沒能起到顯著的作用。
本研究是基于教育部門在目前收付實(shí)現(xiàn)制記賬方法的前提下,運(yùn)用信息化手段等現(xiàn)代技術(shù),在不改變目前教育單位核算方法和基本不增加財務(wù)人員工作量的前提下,在教育單位財務(wù)管理系統(tǒng)中,通過會計信息的一次輸入,系統(tǒng)將按照事先設(shè)置好的規(guī)則自動同時生成收付實(shí)現(xiàn)制和權(quán)責(zé)發(fā)生制兩個憑證,同時形成兩個帳套,稱其為“雙軌制”。通過雙軌制記賬子系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)權(quán)責(zé)發(fā)生制下的財務(wù)報告。而這樣形成的權(quán)責(zé)發(fā)生制的財務(wù)報告較目前的做法更具有可靠性和可信性。
(一)雙軌制記賬原理 雙軌制記賬的基本原理是實(shí)現(xiàn)“一次會計憑證輸入”生成兩套記賬的賬薄,并可以根據(jù)賬薄打印出兩種核算基礎(chǔ)下兩種財務(wù)制度的兩套報表,以供不同制度的權(quán)利所有人使用。雙軌制記賬的業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)原理圖如圖1所示。
在雙軌制記賬下,將《事業(yè)單位會計制度》中已經(jīng)規(guī)定經(jīng)營性收支業(yè)務(wù)采用權(quán)責(zé)發(fā)生制核算外,將所有其他的會計業(yè)務(wù)分成兩種不同的業(yè)務(wù)類型,即一般會計業(yè)務(wù)和特殊會計業(yè)務(wù),對兩種業(yè)務(wù)類型分別有不同的處理方式。
(1)一般會計業(yè)務(wù):指該會計業(yè)務(wù)已經(jīng)實(shí)際發(fā)生,其收入和費(fèi)用由本期確認(rèn)。主要是指發(fā)生的針對特定對象直接費(fèi)用的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。在雙軌制記賬下,其特點(diǎn)為:兩種核算基礎(chǔ)體系的業(yè)務(wù)信息記錄同步完成;憑證科目可在收付實(shí)現(xiàn)制基礎(chǔ)上,通過科目匹配關(guān)系推導(dǎo)出權(quán)責(zé)發(fā)生制憑證,實(shí)現(xiàn)一一對應(yīng)。比如:提取現(xiàn)金就是一種典型的一般會計業(yè)務(wù),它在本期發(fā)生,也在本期內(nèi)記賬。一般會計業(yè)務(wù)的典型會計業(yè)務(wù)有:教育經(jīng)費(fèi)撥款,日常教學(xué)費(fèi)用、日常行政管理費(fèi)用、日常后勤保障費(fèi)用、日常學(xué)生活動費(fèi)用等等。
(2)特殊會計業(yè)務(wù):指該會計業(yè)務(wù)已經(jīng)實(shí)際發(fā)生,按照權(quán)利和責(zé)任的發(fā)生,不確認(rèn)為本期收入和費(fèi)用。主要是指涉及到需要分?jǐn)偂㈩A(yù)提以及分配的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。在雙軌制記賬下,其特點(diǎn)為:兩種核算基礎(chǔ)體系的業(yè)務(wù)信息記錄不同步;憑證科目無法一一對應(yīng)。比如:長期待攤是一種典型的特殊會計業(yè)務(wù),它在本期發(fā)生,卻在今后若干期內(nèi)記賬。特殊會計業(yè)務(wù)的典型會計業(yè)務(wù)有:學(xué)費(fèi)收入(它需在整個學(xué)年度內(nèi)的確認(rèn)),房屋及室外工程維修費(fèi)(屬于長期待攤費(fèi)用),支付跨年度的費(fèi)用,固定資產(chǎn)(涉及購置、折舊、報廢),年結(jié)等等。
(二)雙軌制記賬法的記賬解決方案 針對一般會計業(yè)務(wù)和特殊會計業(yè)務(wù),雙軌制記賬系統(tǒng)采用了不同的解決方案。
(1)一般會計業(yè)務(wù)。雙軌制記賬子系統(tǒng)提供收付實(shí)現(xiàn)制的賬務(wù)處理環(huán)境,提供兩種核算基礎(chǔ)會計科目的匹配維護(hù)功能,由系統(tǒng)在用戶記賬收付實(shí)現(xiàn)制的記賬憑證后,查找匹配關(guān)系,自動轉(zhuǎn)換生成權(quán)責(zé)發(fā)生制下的記賬憑證。
(2)特殊會計業(yè)務(wù)。雙軌制記賬子系統(tǒng)采用獨(dú)立處理業(yè)務(wù)的功能,由用戶輸入業(yè)務(wù)信息,由功能同時生成收付實(shí)現(xiàn)制和權(quán)責(zé)發(fā)生制憑證。
雙軌制記賬實(shí)現(xiàn)的界面如圖2所示。
如圖2所示,雙軌制記賬功能中包括憑證制作、結(jié)賬轉(zhuǎn)賬、主數(shù)據(jù)維護(hù),以及各種查詢功能;在憑證制作中,一般會計業(yè)務(wù)和特殊會計業(yè)務(wù)分別采用上述不同的方式進(jìn)行。雙軌制記賬的原理是在信息化條件下基于在系統(tǒng)一個下分別建立兩套會計科目表,即收付實(shí)現(xiàn)制科目表與權(quán)責(zé)發(fā)生制科目表,對應(yīng)雙軌制的兩個獨(dú)立會計賬套,收付實(shí)現(xiàn)制賬套與權(quán)責(zé)發(fā)生制賬套。運(yùn)用信息化手段,在一次錄入會計憑證的同時生成收付實(shí)現(xiàn)制賬套與權(quán)責(zé)發(fā)生制賬套的財務(wù)業(yè)務(wù)進(jìn)行關(guān)聯(lián),實(shí)現(xiàn)兩制會計核算業(yè)務(wù)的同步處理。以解決目前在大學(xué)預(yù)算執(zhí)行中需要同時滿足公共財政管理的要求和提高自身財務(wù)管理水平(例如,對教育單位辦學(xué)成本的要求)。
(三)雙軌制記賬的應(yīng)用效果 通過雙軌制記賬的核算模式,一方面可以滿足政府對學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支管理的需要;另一方面可以滿足學(xué)校進(jìn)行成本核算、績效管理的需要。對于一般高等院校中常見的中外聯(lián)合辦學(xué)的二級學(xué)院,因需要滿足政府與外方投資者的不同需求,應(yīng)用雙軌制記賬功能可以取得很好的應(yīng)用效果。其基本的思路是:(1)通過高校財務(wù)管理信息系統(tǒng)軟件建立兩個獨(dú)立帳套和獨(dú)立會計科目表;(2)使用高校財務(wù)管理信息系統(tǒng)處理收付實(shí)現(xiàn)制賬套的同時,系統(tǒng)區(qū)分一般會計業(yè)務(wù)和特殊會計業(yè)務(wù),智能地生成完整的權(quán)責(zé)發(fā)生制要求下的賬套信息;(3)會計憑證信息一次錄入,兩種會計制度的賬套數(shù)據(jù)同時生成;(4)提供權(quán)責(zé)發(fā)生制要求下的成本核算功能。
雙軌制記賬功能的應(yīng)用模型如圖3所示。兩種會計制度下,不同科目的對應(yīng)關(guān)系如表1所示。
對于中外聯(lián)合辦學(xué)的高校來說,采用雙軌制記賬可以取得如下顯著的成效:(1)實(shí)現(xiàn)雙軌制下的同步記賬。首先是實(shí)現(xiàn)了“一次錄入,雙制記賬”:財務(wù)人員通過一次性錄入會計憑證數(shù)據(jù),可以通過系統(tǒng)同時生成雙制下的完整會計信息。其次是實(shí)現(xiàn)了“同一數(shù)據(jù)源,關(guān)聯(lián)記賬”:財務(wù)人員可以從一個會計憑證的數(shù)據(jù)源出發(fā),借助本研究的解決方案,智能化、自動化地實(shí)現(xiàn)關(guān)聯(lián)性記賬。(2)滿足了政府和學(xué)校不同管理需求。可以同時提供收付實(shí)現(xiàn)制和權(quán)責(zé)發(fā)生制要求下的完整會計信息;可以按照政府要求,提供學(xué)院實(shí)際發(fā)生的經(jīng)費(fèi)收支明細(xì);也能夠同時提供學(xué)院管理需要的成本計算和績效評價需要的財務(wù)決策信息。(3)能夠從不同角度查詢財務(wù)信息。可以從學(xué)校的實(shí)際收支角度查詢經(jīng)費(fèi)等財務(wù)信息;也可以從科學(xué)的成本計算、資源配置角度查詢到需要的財務(wù)信息。可以從財務(wù)、業(yè)務(wù)、分析多角度獲取財務(wù)信息。(4)為學(xué)校績效管理奠定了基礎(chǔ)。清晰記錄了學(xué)院辦學(xué)成本、經(jīng)費(fèi)構(gòu)成、資源配置狀況,為制定科學(xué)的資源配置計劃提供了依據(jù)。通過雙記賬實(shí)施,可以為年度費(fèi)用預(yù)算、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)保障提供科學(xué)的參照依據(jù)。
四、結(jié)論
本研究是在統(tǒng)一會計基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的前提下,利用雙軌制記賬子系統(tǒng)的信息化手段,使?jié)M足公共財政需求的會計核算與滿足成本管理的會計核算在信息技術(shù)的支撐下,定義好兩種會計核算基礎(chǔ)在同時記賬的對應(yīng)規(guī)則和信息處理方法。然后從同一基礎(chǔ)數(shù)據(jù)源開始,通過對單一會計憑證的信息化處理,同時生成兩種會計核算基礎(chǔ)的記賬憑證,各自同時生成相應(yīng)的會計賬簿和財務(wù)報表。這樣一種日常核算仍以收付實(shí)現(xiàn)制為主,年終按照權(quán)責(zé)發(fā)生制原則對有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)整、轉(zhuǎn)換,無需編制復(fù)雜的抵銷分錄,就可以編制以權(quán)責(zé)發(fā)生制為基礎(chǔ)的年度綜合財務(wù)報告,既能全面反映教育部門“家底”和成本,又適度減輕了日常會計核算工作量。
教育單位在基本不增加工作量的前提下同時實(shí)現(xiàn)收付實(shí)現(xiàn)制和權(quán)責(zé)發(fā)生制兩種會計核算基礎(chǔ),多側(cè)面、完整地反映教育單位的會計信息,其意義在于使教育單位在運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的條件下,解決了長期以來困擾教育單位的預(yù)算執(zhí)行和會計核算需要同時滿足國家預(yù)算管理的需要和提高自身財務(wù)管理、解決教育單位長期以來沒有成本核算,在教育經(jīng)費(fèi)法定增長、大量增加的背景下無法提高財務(wù)管理水平的現(xiàn)狀。教育單位由于沒有成本管理體系,長期無法說清楚預(yù)算資金的使用效益,對于教育單位的發(fā)展非常不利。相信本研究所提出的觀點(diǎn)和實(shí)踐對教育單位的財務(wù)管理向現(xiàn)代化、科學(xué)化邁進(jìn)能夠起到積極的作用。
參考文獻(xiàn):
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關(guān)鍵詞:糖基轉(zhuǎn)移酶 探針 腫瘤 耐藥
Annual Report-Effect and Mechanism of Sugar Chains on the Biological Behavior
of Tumor Cells
Zhang Jianing1 Zhang Yan2 Yan Qiu1 Jia Li1 Wang Shujing1
(1.Dalian Medical University;2.Shanghai Jiao Tong University)
Abstract:This study suggests that the new Y subfamily of ppGalNAc-Ts plays an important role in protein glycosylation; characterizing their functions will provide new insight into the role of ppGalNAc-Ts. Disulfide- and terminal alkyne-modified magnetic silica particles (DA-MSPs) were synthesized and used to covalently capture and reductively release azido glycopeptides via click chemistry and dithiothreitol treatment. Using DA-MSPs, an efficient and specific enrichment method for separating azido glycopeptides has been developed. The alterations of integrin glycosylation play a crucial role in tumor metastasis. Our previous studies indicated that caveolin-1 promoted the expression of the key a2,6-sialytransferase ST6Gal-I and fibronectin-mediated adhesion of mouse hepatocarcinoma cell. Herein, we investigated the role of a2,6-sialylated a5-integrin in the adhesion of mouse hepatocarcinoma H22 cell. We demonstrated that caveolin-1 up-regulated cell surface a2,6-linked sialic acid via stimulating ST6Gal-I transcription. Cell surface a2,6-sialylation was required for integrin a5b1-dependent cell adhesion to fibronectin, and an increase in a2,6-linked sialic acid on a5-subunit facilitated fibronectin-mediated focal adhesion kinase phosphorylations, suggesting that a2,6-sialylated a5-subunit promoted integrin a5b1-dependent cell adhesion. B4GALT family consists of seven members, which encode corresponding enzymes known as type II membrane-bound glycoproteins. These enzymes catalyze the biosynthesis of different glycoconjugates and saccharide structures, and have been recognized to be involved in various diseases. In this study, we sought to determine the expressional profiles of B4GALT family in four pairs of parental and chemoresistant human leukemia cell lines and in bone marrow mononuclear cells (BMMC) of leukemia patients with multidrug resistance (MDR). The results revealed that B4GALT1 and B4GALT5 were highly expressed in four MDR cells and patients, altered levels of B4GALT1 and B4GALT5 were responsible for changed drug-resistant phenotype of HL60 and HL60/adriamycin-resistant cells. Thus, we propose that B4GALT1 and B4GALT5, two members of B4GALT gene family, are involved in the development of MDR of human leukemia cells, probably by regulating the activity of Hh signaling and the expression of P-gp and MRP1.
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